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2015年安溪县初中学业质量检查  

2015-06-03 19:44:58|  分类: 中考试题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015年安溪县初中学业质量检查

(本卷共19小题;满分:150分;考试时间:120分钟)

友情提示:请认真作答,答案必须准确地填写到答题卡相应位臵上。

毕业学校 姓名 考生号

一、积累与运用(30分)

1.阅读下面文段,按要求作答。(6分)

位于感德镇莲花山麓下的龙通土楼造型独特,规模宏大,结构奇巧。土楼的建筑形式,体现了世界上仅有的用泥土建造的建筑艺术形式,体现了龙通人征服自然过程中 的创造,堪称建筑奇。土楼的建造有着一段美丽传奇的故事——“土楼妈三年未梳头查某仔贼是土楼妈的标签。土楼是大家庭、小社会和谐相处的 ,我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产运用好、守护好、传承好。而今,古香古色的土楼吸引着不少都市人前往参观,已成为旅游景点。 (据《泉州网》资料改写)

1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)

山麓

2)文段中两横线处应填写的词语是( )。(2分)

A.别有用心 典范 B.别出心裁 典范 C.别具匠心 典型

3)文段中画线句是个病句,请将修改后的句子写在下面横线上。(2分)

2.古诗文默写。(13分)

水何澹澹, 。(《观沧海》)

夫战,勇气也。一鼓作气, 。《曹刿论战》)

,雨脚如麻未断绝。(《茅屋为秋风所破歌》)

长风破浪会有时, 。(《行路难》)

知不足, ;知困,   。(《礼记·虽有嘉肴》) ,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

      ,游人去而禽鸟乐也。(《醉翁亭记》) 但愿人长久, 。(《水调歌头》)

             ,柳暗花明又一村。(《游山西村》)

子曰:三军可夺帅也,             (《论语·子张》)

3.根据课文内容填空。(2分)

老舍对济南的山山水水一往情深,在他的眼里,温晴的冬天济南真是一个;而朱自清对春天情有独钟,他的笔下,春天是一个刚落地的娃娃花枝招展的小姑娘“ ”

4.综合性学习与非连续文本阅读:端午节。(9分)

【材料一】端午习俗

A B C D

1)端午节的习俗有很多,上面图中哪一项不属于端午习俗并简要说明原因。(2分)

我选择( ),原因:

2)吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原,现在人们赋予它更多的文化内涵。今年

端午节(620日)恰逢中考前夕,老师给全班同学赠送了粽子,这个礼物包含了老师对

学生的祝愿。请你说出老师的祝愿。(不超过15字)(2分)

【材料二】端午节的特点

据考证,端午节迄今已有2500余年历史。据统计,端午节的名称在我国所有传统节

日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。有端五节、端阳节、重五节、重午节、

五蛋节等等。

关于端午节的起源,我国自古就有辟邪说祭龙说纪念伍子胥说纪念屈

原说纪念曹娥说等多种说法。这些说法传达着中国人人格精神的取向:伍子胥的传

说是对忠诚者牺牲的缅怀,屈原的传说是对舍身家国者牺牲的祭奠,曹娥的传说是对孝悌

者牺牲的敬重。

3)从上面的材料中可以得知端午节的特点有

3分)

【材料三】端午出行

4端午假期,你计划已久的旅行终于成行。材料三的火车票是你刚买到的,

为了让你的妈妈放心,请你在出发之前打电话告知她你的行程安排。(2分)

二、阅读与理解(60)

(一)阅读下面文言文段,完成5—8题。(16分)

(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予

独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (《爱莲说》)

(乙)群花当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:

自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 (李渔 《芙蕖》)

(注释)荷钱:指初生的小荷叶。逸致:情趣。迨至菡萏:迨:等到。菡萏:

即荷花。 徂:至,到。 能事:擅长的本事。 可目:适合观赏,看着悦目。

5.下列加点词意思相同的一项是( )。(3分)

A.水陆草木之花 是我于花之未开 B.陶后鲜有闻 芳草鲜美 ....

C.濯清涟而不妖 知而不争 D.乃复蒂下生蓬 乃不知有汉 ....

6.解释下列加点词。(4分)

可爱者甚蕃 不蔓不枝 宜乎众矣 而不问之秋矣 ..

7.将下面句子翻译成现汉语。(5分)

1)予谓菊,花之隐逸者也。(2分)

2)及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。(3分)

8.同是写莲花,两文在写法和内容上有何不同?请作简要说明。(4分)

(二)阅读下文,完成9—11题。(11分)

低空风切变:自然界的航空杀手

前段时间,台湾复兴航空客机在澎湖紧急迫降时失事。后来专家分析,飞机失事的

最大原因应该是恶劣天气,其中低空风切变的可能性最大。

风切变有各种分类。从位臵上分,有高空风切变和低空风切变。这里说的低空风切

变是指地面上600米以下发生的风切变。

风是存在于三维空间上的,大家通常所理解的风一般是水平方向上的风,其实还有

垂直方向上的风,而切变本身也可以发生在三维空间上。所以风切变又可以分为三种:水平风的水平切变;水平风的垂直切变;垂直风的切变。其中对民航影响最大的就是垂直风切变。

下冲气流是垂直风切变的一种形式,就是一股很强的向下冲击的气流。电视剧

《冲上云霄》里提到的微暴流应该是微下击暴流的简称,下击暴流下冲

气流是一个意思。而这里的,并不是指强度弱,而是指范围小,一般影响在4000

米及其以内范围的,就叫微下击暴流或者微下冲气流,而影响超过4000米范围的,叫巨下击暴流或者巨下冲气流

微下冲气流对飞机的影响,主要在飞机起飞或者降落时。微下冲气流就像拧开水龙

头让水流向下冲(此时是垂直风切变),接触到地面以后就要向四面八方辐散冲开(此时

是水平风切变)。如果这时候有一片树叶向着水流过去,刚开始是水平方向的逆流而上,

然后是被垂直方向的水流打击,然后又是水平方向的顺流而下,在这种情况下,树叶很容

易偏离本来的方向,会变得很不稳定。而且,这一系列的过程非常短促,飞机在穿过微下

冲气流时,陡然升高又快速下降,如果本身距离地面很近,就容易被拍在地面上。以目前

飞机的性能来说,基本是无法抗拒微下冲气流的,所以最好的应对手段依然是——躲。

风切变的原因,大致可以分为三种:第一种是天气变化,比如雷暴等强对流天气发

生时,就会产生强下沉气流;冷暖气团交汇时的锋面附近也会产生风切变。第二种是地理

环境,比如在高大的山体附近,容易产生气流的切变。第三种是人为因素,比如前一架飞

机起飞后产生的扰动乱流引发的风切变,如果间隔时间过短,可能对后一架飞机造成影响。美国航空587号班机20011112日从肯尼迪机场起飞后在纽约市贝儿港坠毁,总计

265人罹难,据事后调查,就是因为前一架飞机起飞后146秒它就起飞,卷入了乱流之

中,外加飞行员的不当操作,使飞机失控坠毁。 (选自《人民网》,有删改)

9.文章说明条理清楚、思路清晰,根据提示补充说明思路,并说说文章是如何做到条理清

楚、思路清晰的。(5分)

写作思路: → →微下冲气流对飞机的影响

做法:

10.文章为什么由台湾复兴航空客机失事写起?(2分)

11.作者是怎样把抽象难懂的内容说明得通俗易懂的?请结合第段内容举例说明。(4分)


(三)阅读下文,完成12—16题。(25分)

这一刻的疼,温暖你一生

深冬。厚雪。无风。

炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。

踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。

天儿好蓝,世界好安静。

老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,坐在车

后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边

喊:大雪!白雪!白雪!大雪……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着凛凛的

光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头,地一声打着弧线飞走了。

昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚

下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻

坏了可怎么上学哟。

爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!女孩儿学着爷

爷的腔调,稍稍安静了下来。

我不冷。爷爷抗冻,不用手套。

冻得疼吗,爷爷?

不疼。你坐好!戴好手套啊……”

女孩儿的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……

校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,

久久没有离去。

女孩儿,可知道,这疼将温暖你一生。

因为,这温暖,一直在我心里。

也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下

穿的,是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,

又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼

吗?手已经是猫咬了。

一冬里的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进

来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的

爸妈,舍不得也没时间让那炕头像个热炕头。

于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,

我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的

手心里,如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:噢,凉死我了,你这小淘气……”

我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。

一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到

爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。

女儿,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕

的果。女儿想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的

父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已

跨过千里,飞临女儿的身边。

一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。 (选自《思维与智慧》)

12.根据文章叙述的顺序,梳理出温暖一生的三个事件。(6分)

13.找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子,把它抄写在横线上。(2分)

14.赏析下面句子。(7分)

1)深冬。厚雪。无风。(从句式特点的角度)(3分)

2)爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:坐好,坐

好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。(从人物描写的角度)(4分)

15.用简洁语言概括段的主要内容,并说说它在文中的作用。(6分)

16.通读全文,说说你对这一刻的疼,温暖你一生这一题目的理解。(4分)

(四)名著阅读(8分)

17.下列名著情节叙述正确的一项是( )。(3分) ..

A.有只狐狸从未见过狮子,后来有机会遇见。第一次见着,吓得要死;第二次遇着,

不再害怕,走上前去和狮子攀谈;第三次见着,竟然和狮子结为好朋友。(《伊索寓言·狐狸和狮子》)

B.孙悟空从须菩提祖师那里学到七十二变的本领后,往东海龙宫盗得如意金箍棒

上天庭搅闹蟠桃宴,到地府私改生死簿,使玉帝大为震惊。玉帝便依太上老君之言,降招安圣旨,封孙悟空为齐天大圣,将他请到天宫。(《西游记》)

C.虎妞去世后,祥子开始自甘堕落,遇到夏先生,去他家拉包月,在他的指引和帮助

下,祥子又燃起了生活信心。当祥子满怀希望的去找小福子,却得知小福子已经上吊自杀,从此体面的,要强的祥子染上了恶习,甚至为60块钱出卖曹先生,最终沦为一个给死人送殡的末路鬼。(《骆驼祥子》)

D.·爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐待,后来被送进洛伍

德学校。毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。(《简·爱》)

18.阅读《水浒传》(第六十一回)选段,回答问题。(5分)

卢俊义道:可以回避否?吴用再把铁算子搭了一回,便回员外道:则除非去东南

方巽地上,一千里之外,方可免此大难。虽有些惊恐,却不伤大体。卢俊义道:若是免的此难,当以厚报。吴用道:命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写。吴用口歌四句:芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。

卢俊义为何要回避?吴用让卢俊义去避难的用意是什么?吴用的四句口歌暗藏什

么玄机?

三、作文(60分)

19.阅读下面材料,按要求作文。

鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺,正要吃掉它。夜莺请求说:我这么小,填不

饱你的肚子,如果你真的缺少食物,就应该去找更大的鸟。鹞子回答说:如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。夜莺临死前说。 (据《伊索寓言·夜莺和鹞子》改写)

根据以上材料,选择恰当角度,请自拟题目写一篇记叙文或议论文。

要求:不少于600字;不出现真实人名、校名、地名。

2015年安溪县初中学业质量检查

语文参考答案

一、积累与运用(30分)

1.6分)(1)葩2分) 2B2分)

3)我们要把祖先留下的这份珍贵的遗产守护好、传承好、运用好。(2分)

2.古诗文默写。(13分,每空1分,有错、漏、添字均不得分。)

山岛竦峙 再而衰 三而竭 床头屋漏无干处

直挂云帆济沧海 然后能自反也 然后能自强也 何当共剪西窗烛

树林阴翳 鸣声上下 千里共婵娟 山重水复疑无路 匹夫不可夺志也

3.2分,每空1分) 宝地(或理想的境界 健壮的青年

4.9分)(1)(2分) C1分) 赏花灯(或猜灯谜)是元宵节的习俗(1分)。

2)(2分)祝愿同学在中考中能高(考中),(写出谐音得2分)

3)(3分,每点1分) 历史久;别名多;起源说法多。

4)(2分)妈妈,我乘19日(或619日)19:50开的泉州至三明北的D2296次火车去三明,您不用担心。(时间和车次各1分)

二、阅读与理解(60)

(一)(16分)

5. C3分)

6.4分) 长枝节 应该 时候/时刻

7.5分)(1)我认为菊花,是花中的隐士。 2分)

2)等到花朵凋谢,也可以告诉主人没有对不住的地方。(3分)

8.4分)甲文主要采用托物言志、以花喻人的手法(1分),赞扬了君子不与世俗同流合污、洁身自好(胸怀磊落、行为端正、不慕荣利)的高尚品质(1分);乙文主要采用描写的表达方式(1分),突出芙蕖可目(适于观赏)的特点(1分)。

(二)(11分)

9.5分)风切变的分类;下冲气流的定义;风切变的原因(每点1分)

抓住说明对象——低空风切变的特征(1分),运用恰当的说明顺序——逻辑顺序,由浅入深的进行说明。(1分)

10.2分)由社会热点问题写起,能引起读者的阅读兴趣(1分);引出文章的说明对象——低空风切变(1分)。

11.4分,方法1分,举例1分,分析2分)示例:运用打比方的说明方法(或比喻修辞),如微下冲气流就像拧开水龙头让水流向下冲(此时是垂直风切变),接触到地面以后就要向四面八方辐散冲开(此时是水平风切变),将微下冲气流比作拧开水龙头让水流向下冲时的情景,形象地说明了微下冲气流对飞机的影响,使抽象的内容具体化,易于读者理解。

(三)(25分)

12.6分,每点2分)爷爷送小孙女上学;(小时候)我去爷爷的热炕头暖脚;(异地求学的)女儿想家电话里找姥爷。

132分)因为,这温暖,一直在我心里。

14.7分)(1)运用短句(1分),凝练地交代了环境特点,表意简洁明快,富有表现力(2分)。

2)(4分)运用了动作描写、语言描写(细节描写)(1分),用握紧”“迈得更仔细”“不敢回头等动词短语,细腻地写出爷爷行走的小心(1分);用别摔了”“别冻着等语言描写,写出爷爷对小女孩的细心体贴(1分);从而表现出爷爷对小孙女的关怀与疼爱之情(1分)。

15.6分)描写冬日雪后的美丽景色(2分);作用:渲染了安静纯洁的气氛(2分),为下文写小女孩和爷爷的美好故事作铺垫(2分)。(只答为下文作铺垫1分)

16.4分)示例:文章通过三个温暖一生的故事,表现爷爷辈对孙子辈的无私的疼爱之情;字,一语双关,既是爷爷的手冻得疼,更包含了爷爷对小孙女的心疼与关爱;这一题目新颖别致,以此为题设置了悬念,能引起读者的阅读兴趣。(言之有理即可,能答出的双关义给3分)

(四)(8分)

17. D3分)[A第二次仍然害怕,第三次走上前去和狮子攀谈;B太白金星之言,封为弼马温C遇到曹先生,出卖阮明]

18.5分)吴用说他有血光之灾1分) 用意是等卢俊义路过梁山泊时,擒他上山入伙。(2) 暗藏卢俊义反的玄机。(2分)

三、作文(60分)

19.参考2015年泉州市质检评分标准。

 

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