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张传忠语文工作室

轻帆疾风

 
 
 

日志

 
 

南安第一中学2017届高三上学期第一次阶段  

2016-11-25 09:19:17|  分类: 高三试卷 |  标签: |举报 |字号 订阅

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南安第一中学2017届高三上学期第一次阶段

命题者:刘芳蓉    审核:李跃峰

本试卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷  阅读题

甲 必考题

一.现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成13

宋代作为中国封建社会逐步走向没落的后期代表,在审美文化方面却出现了一个反弹式的小高峰。宋代民俗文化审美的一大特点,就是以人为核心,注重个体内在心灵对社会人生的感受,侧重对人生存在意义、人生境界和人生价值等方面的诗意思考和追问。宋代延续了五代十国的战乱,自开国以来国家虽得以升平安宁,但依旧内忧外患频仍,社会矛盾冲突尖锐,统治阶级权且力求自保。宋代繁荣的农业、手工业与商业发展表象下,隐藏着一系列不稳定的因素。同时科举制度规模在宋代得以扩大扩张,统治阶级重视文人,形成了重文抑武的局面。相比于唐王朝的鼎盛繁荣和武力强盛,宋代的经济与军事表现出明显的落后与软弱,客观的社会现实和对国家、社会理 想状态之间的差距带给宋人巨大的心理落差,宋人普遍存在一种对文化、社会淡漠隐忧的精神氛围,不满于社会现实的宋人往往选择以诗性隐逸的方式应对。因此,诗意以隐逸安闲、诗性栖居的表现形式成为构成宋代审美文化的重要基因和关键内容,也无形中成为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一。

宋人在白居易提出的“中隐”基础上,考量现实,融会贯通,博采众长,对宋初“中隐”型仕隐文化进行有效的改造,由此他们在隐逸中畅享自由,诗意地栖居在理想境界,这一切从根本上给以人生哲学为核心的宋代美学带来了巨大变革。

宋代诗人的隐逸审美观念亦有不同的形式,但出发点和目的却殊途同归。根据隐逸的真实原则,可将其划分为两类,即“根据正义原则的隐逸和根据自由原则的隐逸”。根据正义原则隐逸的先导便是孔子提出的“无道则隐”,在孔子看来,士人隐逸的原因在于自己生活的国家“无道”,而且表明了士人选择隐逸的最佳时机。其实,孔子一向主张文人入仕,以有机会影响统治阶级来施展士人的理想抱负,即唯此才能更好地宣扬和普及“道”与“仁”,施惠于老百姓,实现士人理想与天下和谐的统一。另一方面,孔子又认为士人不该为外物所累,士人要相时而动,选择明君法国侍奉,故而他说“君子谋道不谋食”“君子忧道不忧贫”,处在无道的国家,士人就该隐逸起来以明哲保身。

另一种隐逸是根据自由原则的隐逸,其典范的确立来源于庄子。庄子提倡的隐逸的核心是“自由”“无为”,诚如其言“无为国有者所羁”的自由原则。同样庄子极力倡导一种“我宁游戏污渎之中自快”的精神,依据这一原则,士人应该在污浊之世保持自身的清洁,做到超然物外,努力达到身心自由的境界,即获得生存生活自由与精神自由的高度平衡。此类士人隐逸的形式在宋代很是普遍,宋人在宋初精神理想受挫,加之对社会现实失望带来的精神落寞,因而选择于乱世之中取乐快意。庄子提出的以自由为原则的隐逸对后世产生深远影响,及至宋代阶层而言,宋人的“中隐”不仅与时代社会背景相连,更重要的是士人群体通过“中隐”能诗意地栖居着。由此,道家的隐逸思想在宋代得到最大化的普及和广泛认可。 (摘编自刘若斌《诗意、理性、俚趣:宋代民俗文化的审美特质》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)(    

A.宋代作为中国封建社会走向没落的时代之一,尽管动荡的社会架构稍加安定,但国家内忧外患,社会矛盾冲突尖锐。

B.宋代经济相对稳定,农业、手工业、商业在这时都呈现出发展与繁荣的景象,但其背后却存在一些不稳定的因素。

C.宋代统治者奉行重文抑武的治国策略,使得科举制度规模得以扩大扩张,军事力量相比于唐王朝表现出的却是软弱与落后。

D.社会现实与自己的家国理想之间的差距让宋人产生了巨大的心理落差,他们对社会现实感到失望,充满忧虑。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)(    

A.诗意作为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一,宋人在隐逸时往往选择诗性隐逸的方式,如隐逸安闲、诗性栖居,来寻求心理慰藉。

B.“中隐”作为隐逸文化的类型之一,在宋代得到了改造和践行,涵养着宋人的精神世界,是宋人内心与社会现实之间获得平衡的基本方式。

C.宋代的审美风尚有着浓郁的“中隐”气息,隐逸审美观念根据真实原则可分为两类,分别追溯为以孔子和庄子为代表的两种隐逸观。

D.儒家与道家对隐逸认知存在差别,对隐逸原则进行了划分,前者认为应“根据正义原则”隐逸,后者则认为应“根据自由原则”隐逸。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)(    

A.宋代美学以人生哲学为核心,其中的民俗文化审美注重对内心自我的真实关照、对人生的感受和对人生不同方面进行诗意思考和追问。

B.孔子主张“无道则隐”,即如果国家处于无道的环境时,士人应该暂时放弃通过入仕施展自己理想抱负的机会,选择隐逸来明哲保身。

C.庄子的以自由为原则的隐逸追求心的解放,是一种更为纯粹的隐逸,得到了宋人的普遍认可,而孔子的“无道则隐”恰恰与之相反。

D.庄子主张“自由”“无为”的隐逸,提倡士人在污浊之世保持自身的清洁,超然物外,使自己的生存生活自由与精神自由达到高度平衡。

二.古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成47

成遵,南阳穰县人也。幼敏悟,读书日记数千百言。家贫,勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者,遵欲为,以不合程式为患。会杨惠初登第,来尹穰,遵乃书所作数十篇见之,惠抚卷大喜。至京师,受业于夏镇,遂入为国子生。元统改元,中进士第,授翰林国史院编修官。至正改元,擢太常博士。寻拜监察御史。扈从至上京,上封事,言天子宜慎起居,节嗜欲,以保养圣躬,圣躬安则宗社安矣。言甚迫切,帝改容称善。又言台察四事,帝皆喜纳之。是岁,言事并举劾凡七十余事,皆指讦时弊,执政者恶之。三年,自刑部员外郎出为陕西行省员外郎。五年,丁母忧。十年,迁中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百,遵与其僚分阅之,共议其轻重,各当其罪。未几,无遗事。时有令输粟补官,有匿其奸罪而入粟得七品杂流者,为怨家所告。有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可省臣从之。十四年,调武昌路总管。会省臣出师,遵摄省事,于是省中府中,惟遵一人。乃远斥候,塞城门,籍民为兵,得五千余人,设万夫长四,配守四门,所以为防御之备甚至,号令严肃,赏罚明当。贼船往来江中,终不敢近岸,城赖以安。十七年,升中书左丞。是时,太平在相位,以事忤皇太子,皇太子深衔之,以为遵及参知政事赵中,皆太平党也。十九年,用事者承望风旨,嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃,皇太子命御史台等官杂问之,锻炼使成狱,遵等竟皆杖死,中外冤之。二十四年,御史台臣辩明遵等皆诬枉,诏复给还其所授宣敕。 (节选自《元史?成遵传》,有删改)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(    

A.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还/其粟著为令/乃可/

B.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/

C.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/

D.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还/其粟著为令/乃可/  

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(    

A.国子指国子监,文中指当时国家设立的最高学府,入国子监学习的学生称国子生。

B.博士是我国古代的官职名,太常博士是太常寺的属官,与现代的学位“博士”不同。

C.丁忧也称“丁艰”,指遭逢父母亲的丧事,丁母忧即“丁外艰”,是指遭逢母亲的丧事。

D.迁在古代可指官职的调动,多指升官,文中涉及官职升迁的词还有擢、升等。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(    

A.成遵聪颖好学,终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟,勤学不辍,苦于当地先辈中没有研究科举的人,后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造,考中进士。

B.成遵勤于进谏,深受皇上器重。他担任监察御史时,上奏皇上要为国家安定而保重圣体,皇上深受感动;上奏关于御史 台的四件事,皇上都赞赏接受了。

C.成遵守城有方,颇具组织才能。他在调任武昌路总管时,曾代理行省事务,负责武昌城的防务,因其防御周到,号令严明,江上贼寇始终未敢靠岸。

D.成遵含冤而死,后被昭雪平反。他在任中书左丞时,被皇太子误认为是太平丞相的党羽,后遭人诬告、受审讯,最终被杖责而死,几年后才被昭雪。

7.把原文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

1)是岁,言事并举劾凡七十余事,皆指讦时弊,执政者恶之。

2)时刑部狱按久而不决者积数百,遵与其僚分阅之,共议其轻重,各当其罪。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成89题。

与梦得沽酒闲饮且约后期

白居易

少时犹不忧生计,老后谁能惜酒钱?

共把十千沽一斗,相看七十欠三年。

闲征雅令穷经史,醉听清吟胜管弦。

更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然。

注:此诗作于开成二年(837),作者和刘禹锡同在洛阳,刘任太子宾客分司,白任太子少傅。

8.试分析颈联在全诗中的作用。(5分) 

9.尾联表现了诗人怎样的情感?是如何表现的?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。

1)屈原在《离骚》中用香草做比喻来说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是:             

2)《蜀道难》中逶迤的蜀道,有极其奇险的风光,其中描写水石相激,山谷轰鸣的惊险场面的诗句是:           

3)柳宗元《小石潭记》中“           ”两句,描写了小鱼由静而动的活泼情景,生动形象。

乙 选考题

请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答 。注意:只能做所选定答题内的小题,不得选做另一答题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。

三.文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题(25分)

这几天,霍夫曼的心情就如同街道上空随风飘飞、不知方向的落叶一样纷乱复杂。

霍夫曼名义上是驻某国大使馆的武官,实际上是一名双重间谍,不仅为自己国家工作,也给敌国提供情报。当然,他也获得了他人无法想象的利益。为了方便自己的“工作”,他娶了一个驻在国的姑娘,这样才有借口每天回家。

这天早上,霍夫曼刚进使馆,大使就要他去办公室。

霍夫曼下意识地摸了摸腰边的手枪。他看到二秘伯朗正用一种异样的眼光盯着他,顿时意识到失态了,连忙笑笑,问:“有什么事吗?”伯朗耸耸肩,说:“我怎么知道。”

大使眯着眼睛吸烟斗,慢悠悠地问霍夫曼:“我亲爱的上校武官,你知道吗,在我们中间出现了一个可恶的家伙,他享受着我国纳税人为他提供的金钱,却在为我们的敌人效劳!”说完,他用一双深邃的眼睛定定地看着霍夫曼。

霍夫曼站得笔直,一副洗耳恭听的样子,心里却在紧张地琢磨:看来我已经暴露了,怎么办?是鱼死网破,还是……

也不知过了多长时问,霍夫曼听到一声“坐”。他一个激灵。大使离开座位,朝霍夫曼走来。霍夫曼暗暗捏紧了拳头……

大使绕过霍夫曼,走到门边,将门轻轻关好,然后回过身,说:“有个重要的任务要你去执行,秘密押解这只狼回祖国,而且不能让他有所察觉,就像平常回国述职一样。当然,一回到祖国,我们就会对他进行正义的审判,让这个该死的家伙受到应有的惩罚!”

霍夫曼这才轻轻地舒了一口气。他挺了挺腰,问:“大使先生,能告诉我这个家伙是谁吗?”大使说:“我们的二等秘书伯朗。”

 “他?”霍夫曼做梦也没想到伯朗竟然也是双重间谍。他看到大使正用一种说不出的目光看着自己,突然浑身一颤,心中恨恨地骂道:“你这只老狐狸,我差点上了你的当。你这是用特殊的方法考验我呢。混蛋!”

大使拉开抽屉,从里面拿出两张机票,扬了扬,说:“喏,今天下午的。要记住,千万不能让伯朗有所发现,更不能让他溜掉。”

大使拍拍霍夫曼的肩头。

下午,霍夫曼和伯朗按时登上了飞机。今天的任务到底是什么他还是摸不清。不过,看来自己暴露的可能性不大。退一步说,就算这伯朗是自己的战友,既然已经暴露,为了长远的利益,也只能让他做出牺牲来保全自己了。

霍夫曼看看伯朗,伯朗一路上嘴巴闭得紧紧的,什么也不说。

在法兰克福转机要等待三个小时。两人无所事事,就在候机大厅里到处转。突然,伯朗对霍夫曼说:“上校,你替我看会儿包,我去趟卫生问。”说罢,也不等霍夫曼答应,就匆匆向卫生间走去。

事情发生得太突然,霍夫曼的大脑竟一片空白,好一会儿没有反应过来。难道他发觉了,准备脱身?想到这儿,霍夫曼不由冒出冷汗。霍夫曼一个箭步冲到卫生间里,没人。他喊道:“伯朗先生!伯朗先生!”没人应声。霍夫曼真的慌了,他抬头看看天花板,有一块似乎有点松动,于是他一个打挺蹿上竖着的隔板,准备钻进天棚里。就这时,下面传来一个低沉的声音:“霍夫曼上校,您在干什么呢?”

伯朗像变魔术般地又出现在霍夫曼的面前,以至于霍夫曼都不敢相信自己的眼睛了,他问:“你刚才……”“噢,一个女士摔倒了,我帮了她一下。”伯朗若无其事地说,“你进来干什么,也解手?”

 “噢,是的。”霍夫曼忙跳了下来。

霍夫曼再不敢有一丝的大意了,19个小时的旅程他强打精神,不敢合眼。那伯朗好像也正在等机会,所以整个旅程中虽是哈欠连天,却一刻也不睡。

终于到了,两辆高级轿车将他们分别接到了外交部和国防部。

霍夫曼对国防部长一个敬礼,然后报告:“上校霍夫曼执行完毕祖国交给我的任务。”

部长点点头,然后冲门外一挥手,立时进来两个全副武装的军人,一下子将霍夫曼按倒在地上,给他戴上了手铐。

霍夫曼高声抗议:“部长先生,您误会了。我是奉命将伯朗押解回国的功臣!”

部长微笑着说:“不错,伯朗是你押回来的。但你不知道,伯朗的任务就是秘密押解你回国。我们早已调查清了,你一直在为德意轴心国效劳,将我们的大量情报出卖给敌国!为了避免引起你的疑心,我们才给了你一项假任务。谢谢你的全力配合。”

霍夫曼听罢,目瞪口呆。

虽然霍夫曼没有供出什么,但军事法庭还是判处了他死刑。当行刑车停下来后,霍夫曼看到刑场上还停有一辆行刑车,一个人被推下车来。霍夫曼看到他,顿时惊讶得张大嘴巴,因为那人不是别人,正是伯朗。伯朗看到了霍夫曼,同样也露出惊讶的神情。

行刑官将二人推到一起,冷笑了一声,说:“互相认识一下吧,这位是012号霍夫曼,这位是009号伯朗。你们这对人民的败类。”

霍夫曼不由仰头长叹。蔚蓝的天空没有一丝云彩。

1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括,恰当的两项是(5分)()( )

A.小说开篇对落叶的描写和结尾对天空的描写都对人物有烘托作用,前者烘托出人物烦乱不安的心理,后者烘托出人物惊讶恐惧的心理。

B.小说擅长运用细节描写塑造人物形象,比如写伯朗“异样的眼光”“嘴巴闭得紧紧的”“一刻也不睡”等细节就透露出人物的谨慎警觉。

C.当大使说出霍夫曼要押解的对象是伯朗时,霍夫曼看到了大使那“说不出的目光”,说明霍夫曼已经察觉大使在怀疑自己了。

D.小说以二战时的西方战场为背景,描写了一个充满悬念的谍战故事,看起来是在写两个间谍,暗中却是在写正义力量的谋划,构思巧妙。

E.小说在语言上不追求华丽辞藻,以近乎白描的手法来写情节;在人物描写上注重行为描写和心理描写,不使用修辞手法,文笔简洁明快。

2)小说在刻画霍夫曼的人物形象时,重点突出了他的哪些特征?(6分)

3)小说情节跌宕起伏,一波三折,请结合小说简要分析。(6分)

4)有人认为这篇小说的题目是“秘密押解”,有人认为这篇小说的题目是“谍影重重”,你认为哪个更好一些?请结合文本分析?(8分)

四.实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题(25分)

黄乃裳的“分内事”

少木森

黄乃裳,闽清六都人,他出生时,第一次鸦片战争打响才九年;他离世时,国共第一次合作。他的一生,奔走沉浮在中国最多灾多难、波谲云诡的岁月,几乎与一部中国近代史相始终。

少年黄乃裳家境贫寒,受洗入教。在教会里,黄乃裳学习到各种自然科学知识。后来,他虽中过秀才、举人,但不沉湎科举功名,主张“为国家做点分内事”。他办刊介绍西方医药科学知识,劝人去除愚昧,相信科学。18751月,同治帝死于天花,惊动全国,各地驱避瘟神的现象泛滥。黄乃裳立即撰文说明天花的病因、病理,说细菌病毒是可以防预的,没有什么神秘可怕。他还劝人种牛痘,控制了天花的流行。

1896年,黄乃裳自筹资金独力创办了福建近代第一张报纸《福报》。在创刊号上,他开宗明义地阐明办报的宗旨:“人人广进言路,人人获听言之益”。《福报》传到北京,引起了康有为、梁启超、王锡蕃等人的注意。1897年末,王锡蕃向光绪皇帝推荐黄乃裳参加经济特科考试。在京期间,黄乃裳遍访谭嗣同、林旭等“六君子”,或促膝长谈,或坦言争论。他还六次晋谒李鸿章,八次上书皇帝,倡言变法维新。

18989月变法失败,黄乃裳首先想到的不是自己如何逃命,而是冒着性命危险,费尽周折通知康、梁出走避祸。回闽后,黄乃裳没有选择避世隐逸,又赴兴化办盐务。在实际的事务奔忙中,他更直接地接触社会现实,更真切地耳闻目睹民间疾苦,慨然喟叹:“闽地苦瘠,丰年亦不足食,乡曲贫民,终岁啖红薯十室而九。”为了改变这惨况,黄乃裳决计下南洋,“为桑梓穷无聊赖之同胞辟一生活路径。”

19004月,黄乃裳带着几个亲人来到英属沙捞越,历经千辛万苦,终于在拉让江找到了垦地。他在闽清、古田等地招集了1000多个垦民,建立新福州总公司,开始了艰苦的垦荒创业。他跟大伙在草房里同吃同睡,伐木垦地。风风雨雨五年过去,新福州垦地初具规模,一改往日萧条荒凉,呈现一派欣欣向荣。

由于长期劳碌奔波,黄乃裳得了严重的胃病。有一回,黄乃裳胃病复发,疼得异常厉害,心想:这回恐怕要去见上帝了。他回想几十年来坎坷生涯,不禁感慨万千,于是吩咐人去拿纸笔。大伙以为他要写遗书,黄乃裳说:“我一身奉行‘三不主义,一不买田,二不存款,三不盖房,遗产全无,写何遗嘱?要说遗嘱,我的遗产就是垦地,都是大家的……”说罢作联自挽:

平生所愿事多违,差幸闻道壮年,天若有心,期尽藐躬分内事。

故土久愁人太满,远辟殖民小局,我虽撒手,仍留余地后来人。

这一次,死神只是与黄乃裳擦肩而过,但垦区经营却逐渐惨淡了,加上当年黄乃裳曾向沙捞越当局借了四万元给大伙当船费,此际当局加紧向黄乃裳索还债款,垦场资金一时周转不过来,黄乃裳只得申请延迟还贷。当局要挟他:延迟还贷得有条件,不能再反对当局在垦场内设赌场、卖鸦片。黄乃裳一听,气得大声说:“我黄乃裳就是杀头剥皮,也不愿看着自己的同胞沦为赌钱鬼、鸦片虫!”就这样,黄乃裳告别了自己苦心经营五年的新福州垦场。

1904年,国内革命思想激荡。黄乃裳认为,自己“又该去做点分内的事”。他毅然回国,在上海联络蔡元培、林森等人,为宣传革命殷勤奔走;在厦门,办《福建日日新闻》,大量传播“民权”“民生”思想。1911年,他回福州任英华、福音、培元三书院教务长。年底,同盟会在福州发动起义,黄乃裳在家里召集学生组成炸弹队,配合国民军作战。队伍需要选一名旗手在前面擎旗,黄乃裳说:“旗手不用选了,我今年63岁了,剩下的日子不多了,我分内该给大家当一回旗手啊!”于是,黄乃裳擎着十八星红方大旗,带领人马冲向敌营。在市民的积极配合下,清军投降,福州光复。

光复后,黄乃裳出任省交通部长。袁世 凯窃国后,黄乃裳愤而辞官,回故乡闽清从事公益事业。他组织乡民开渠建坝,使1000多亩旱地得到灌溉;创建闽清教育会,在各乡办校34所。各方赞誉鹊起,而他超然处之,只说:无非做些分内事耳。

192012月,72岁高龄的黄乃裳不顾年迈体弱,应孙中山邀请,赴广州任“中华民国”政府高等顾问,次年夏因病回乡。1924922日,黄乃裳病逝于闽清梅城,终年76岁。(摘编自《福建乡土》2008年第6期)

相关链接

27岁的黄乃裳半途出家学习八股文,是为了走科举当官的道路。1897年,黄乃裳被选为拔贡,这时期的黄乃裳在读书当官的道路上是颇为得志的,但黄乃裳却陷入痛苦之中。1894年,甲午战争失败,黄乃裳的弟弟黄乃模是“致远号”的副管带,在甲午海战中和正管带邓世昌一道壮烈殉国。黄乃裳悲愤到了极点,满腔热情地投身于戊戌变法。变法失败后,黄 乃裳被列进慈禧太后要拘捕的黑名单。他悲叹:“呜呼,三十年之热肠渴望,一旦飘荡于罡风。”(巫乐华《南洋华侨史话》)

②黄乃裳出任福建军政府大员,掌握了相当大的财权。叙官局局长刘通造访黄乃裳,商谈公务,黄乃裳便留他一起吃午饭。饭菜上桌,刘通大吃一惊,饭是普通的大米饭,二菜一汤是芥菜、蚬仔与闽清糟菜汤。黄乃裳端起饭碗,吃得津津有味。刘通大为折服。(赖晨《辛亥 革命后的黄乃裳》)

1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )(  )

A.早年教会里学习的经历,开阔了黄乃裳的眼界,使他能利用科学知识普及常识,消除民众的愚昧,移风易俗,造福乡里。

B.黄乃裳创办的《福报》是福建近代第一张报纸,倡导广开言路的办报理念,大量传播“民权”“民生”思想,广泛传播科学知识,在当时影响很大。

C.甲午战败,国仇家恨让黄乃裳放弃科举,走上了维新变法的道路。虽变法失败,但这一场特殊的经历,对丰富他人生的阅历和磨砺思想锋芒,具有积极作用。

D.黄乃裳在福州发动了福州起义,力图推翻满清王朝的统治。黄乃裳在学生中组织炸弹队,并身先士卒擎旗引领,为福建的光复事业做出了巨大的贡献。

E.黄乃裳任事慷慨,注重大节。他不顾自身安危帮助康、梁出走避祸;为保护同胞垦民,不向沙捞越当局低头;反对袁世凯不惜辞去高官。他身上颇有中国传统的侠义古风。

2)黄乃裳一生事业波澜壮阔,却仅以“分内事”三字自许。请结合材料,概括分析黄乃裳的“分内事”包括哪些方面的事业?(6分)

3)黄乃裳在自挽联中,袒露出南洋开垦事业背后哪些不为人知的心迹,又表现出怎样的气度情怀?请结合材料谈谈你的理解。(6分)

4)有人说,黄乃裳身上既有传统知识分子的精神操守,又有现代知识分子的思想气度。请结合材料具体分析。(8分) 

第Ⅱ卷  表达题

五.语言文字运用(20分)

13.下列各句中,加点成语使用不正确的一项是(3分)(     

A2015年,中国共产党《廉洁自律准则》《党纪处分条例》的修订出台,标志着反腐在治本征途上,迈出关键一步。这必将为政治生态赢得一个更加山清水秀的未来。 

B.归有光的《项脊轩志》对母亲、祖母的细节刻画,以及结尾处对枇杷树的描写,事细而情深,如泣如诉,悲恻动人,令人不忍卒读。  

C.在现在这个竞争日趋激烈的知识经济时代,如果一个人不学无术、身无长物,那么他是很难在社会上立足的。  

D.在本次“文学艺术联合会德艺双馨奖”的颁奖会上,我见到了许多仰慕已久的老前辈,他们的教诲,让我如坐春风。

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(   

A.虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范,但由于某些地方对利益的渴求,依旧纵容走私“洋垃圾”等行为,有法不依。

B.新出台的网络支付管理规则,充分考虑了未来小电商发展的空间,不仅保护日交易额小于万元的交易,而且保护了超过百万元的大额交易。

CIMF成员国中,德国、法国、英国和加拿大等投票权举足轻重的国家都已经成立了人民币清算银行,意味着人民币即将纳入特别提款权稳操胜券。

D.构建新型大国关系,是中国领导人基于对国际政治格局和各国人民根本利益的反复考量作出的决断,体现的是一代政治家的勇气、担当和创新。

15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)  

“无风不起浪”这句俗语明确地说明了海洋中风浪生成的外部原因。海洋学上,把在风的直接作用下,海面产生的波动称为风浪。    。当能量的收入大于支出时,风浪就将生成与发展,反之,风浪将趋于消衰。由此看出,“风平”才能“浪静”。  

A.能量的获取和消耗之间的数量关系,决定了风浪的生成、发展与消衰 

B.风浪的生成、发展与消衰,取决于能量的获取和消耗之间的数量关系 

C.由于获取和消耗的能量不同,风浪的生成、发展与消衰的状态就不会相同 

D.由风浪的生成、发展与消衰的不同状态,可知其获取和消耗的能量不同

16.在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)  

开发海洋油气资源,首先要寻找何处有油,   ,而物探船就是海洋油气开发装备的先锋。它使用的方法,就是地球物理勘探,简称“物探”。因为石油聚集在储油构造里,而储油构造深埋在地层深处,看不见,摸不着,    20世纪80年代,我国相继建造改装过4缆和6缆的物探船,不过这些都只是二维物探船。随着油气开发向深海迈进,海上物探装备需要向高端方向发展,       ,国家需要研制新一代的三维物探船。

17.下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案,请把这个构思写成一段话,要求:内容完整,表述准确,语言连 贯,不超过110字(含标点符号)。(6分)

 

六.写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。(60分)

粉笔灰怎么飘动?如何才能消除它对师生健康的危害。大部分人可能没有关注,但中学生小郭却注意了,他希望找到解决办法,于是他邀请几位有兴趣的同学,组成研究小组分工合作;并花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。

尽管小郭团队的学业成绩因此波动,但他们还是赢得了父母的理解和支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室,每天课后,他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触,测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据,他们坚持反复实验。经过一年多的努力,他们的成果获得了具有国际影响的丘成桐科学奖铜奖。

小郭团队成功的因素是多方面的,你认为最重要的因素是什么?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭。

 

 

南安一中20162017学年度上学期第一次阶段考

高三语文科参考答案

1C【解题思路】本题考查理解文中重要句子的含义的能力。“宋代统治者奉行重文抑武的治国策略,使得科举制度规模得以扩大扩张”强加因果,原文是说“同时科举制度规模在宋代得以扩大扩张,统治阶级重视文人,形成了重文抑武的局面” 。

2D【解题思路】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力。“儒家与道家对隐逸认知存在差别”错,不是儒家与道家认知的差别,而是宋代诗人隐逸审美观念的差别。

3C【解题思路】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。“而孔子的‘无道则隐’恰恰与之相反”错,因为宋人并不是不认可孔子的这种隐逸;另外,两种隐逸“出发点和目的却殊途同归”,并不是“相反”。

4C【解题思路】本题考查文言断句的能力。“有司”所议的应是“例”,“ 输粟”是“例”的定语,排除AB两项,“夺其敕,还其粟,著为令”,即“追回给他的敕命,退还他的粮食,并将此写成法令”,句式一致,排除D。有司议输粟例,无有过不与之文,遵曰:“卖官鬻爵,已非盛典,况又卖官与奸淫之人,其将何以为治?必夺其敕,还其粟,著为令,乃可。”

5C【解题思路】本题考查识记古代文化常识的能力。“丁母忧”又称“丁内艰”,“丁父忧”才是“丁外艰”。

6A【解题思路】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。“后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造,考中进士”强加因果)

7.(1)这一年,成遵议论时事以及列举罪状加以弹劾/举发弹劾的共有七十多项,全是指责抨击/指责揭发当时社会的弊端,执政的大臣因此憎恨他。

[5分;译出大意给2分;“举劾(列举罪状弹劾/举发弹劾)”“指讦(指责抨击/指责揭发)”“恶(憎恨)”三处,每译对一处给1分。]

2)当时刑部查办而长期不能断决的案件积有数百件,成遵与同僚们分别审阅,共同议论这些案情的轻重,分别判处相应的罪名。

[5分;译出大意给2分;“狱(案件)”“按”(查办)“当(判罪,判处)”三处,每译对一处给1分。]

注意:①“关键词”与“大意”不重复扣分;②“关键词”译成近义词也可;③“关键词”翻译从严,“大意”翻译从宽。

:文言文参考译文

成遵是南阳穰县人。幼年聪敏颖悟,每日读书记忆数千言。家境贫寒,但成遵勤奋刻苦,不废弃学业。二十岁能作文章。当时南阳地方先辈中没有研究科举的人,成遵想要准备考科举,因为怕作文不合规范格式而担忧。正好杨惠刚考中进士,来做穰县县尹,成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠,杨惠看后非常高兴。成遵来到京师后,跟从夏镇学习,于是进入(国子监)做国子生。元统元年,成遵考中进士,授翰林国史馆编修官。至正元年,提升为太常博士。不久授任监察御史。(成遵)随从(顺帝)到上京,用封章上奏,说天子应当注意日常生活,节制嗜好欲望,来保重圣体,圣体安康那么国家就安定了。言论非常急切,顺帝为之动容并称好。(成遵)又奏言关于御史台的四件事,顺帝都高兴地接受了。这一年,成遵议论时事以及举发弹劾的共七十多项,全是指责抨击当时社会的弊端,执政的大臣因此憎恨他。至正三年,由刑部员外郎出京任陕西行省员外郎。至正五年,为母亲服丧。至正十年,改任中书右司郎中。当时刑部查办而长期不能断决的案件积有数百件,成遵与同僚们分别审阅,共同议论这些案情的轻重,分别判处相应的罪名。没过多久,就没有遗留的案件了。当时有命令交纳粮食入官府可以补授官职,有人隐瞒了自己的奸恶罪行而通过交纳粮食获得七品杂流官,被仇家告发。有关官员议论交纳粮食补授官职的法令,并没有犯罪不授予的条文,成遵说:“卖官鬻爵,已经不是盛世该有的制度,何况又把官职卖给奸淫之人,还将用什么来治理天下?一定要追回给他的敕命,退还他的粮食,并将此写成法令,才行。”中书省官员听从了这一建议。至正十四年,调任武昌路总管。正逢行省官员率军出征,成遵代理行省事务,当时行省和武昌衙署中,只有成遵一人负责。于是他远设哨所(“斥候”亦作“斥堠”:侦察、候望/侦察敌情的士兵/用以瞭望敌情的土堡,此处可译成哨所),关闭城门,征发百姓当兵,得到五千多人,设置四个万夫长,分配防守四面的城门,因此防御准备得很周到,号令严肃,赏罚分明得当。贼寇战船在长江中往来游弋,但始终不敢近岸,武昌城赖此得以安宁。至正十七年,升任中书左丞。当时,太平任丞相,因为处理事情触犯了皇太子,皇太子对他极为憎恨,认为成遵和参知政事赵中都是太平的党羽。至正十九年,当权者秉承皇太子暗示的意思(“风旨” 亦作“风指”,神色意旨,可指君主的旨意、意图),唆使邓子初等人诬告成遵与参知政事赵中等六人都接受了赃物,皇太子命御史台等部门官员共同审讯他们,罗织罪名进行结案,成遵等人最终都被杖责而死,朝廷内外都为他们感到冤屈。至正二十四年,御史台官员辩明成遵等人全都是被诬陷,皇上下诏并发还原来授予他们的委任状。

8.①(从内容上看)自己虽有满腹经纶,只能行行酒令;虽有匡时救国的志向,只可醉中听吟。(1分)(从主旨上看)暗示自己怀才不遇,壮志难酬。(2分)②(从结构上看)以“闲征”“醉听”等词语照应诗题中“闲饮”,引出下联“更待菊黄家酿熟”相约同醉的想象。(2分)

【解题思路】本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。关于颈联在全诗中的作用,可以从内容、主旨和结构几个方面入手。先理解这两句诗的意思,结合意思来揭示主旨。从结构上来看,主要注意有没有照应或引出下文的作用。标题中有“闲饮”和“醉听”,所以照应了标题;而下联有“更待菊黄家酿熟”,则是由该联引出的。

9.尾联表现了刘、白之间深厚的友谊。(2分)诗人在醉乡中才能陶然,流露出极为深重的哀伤和愁苦。(2分)写法上借助想象,虚写菊黄酒熟,共醉陶然的情形。(如答“以乐写忧,悠然的心态更显出哀伤之情。”亦可)

【解题思路】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。尾联中“共君一醉一陶然”突出的是二人之间深厚的情谊。而“一醉一陶然”中则隐含诗人的哀伤和愁苦等情感。一个“待”字可知,这是一个想象的虚写。

附:《与梦得沽酒闲饮且约后期》赏析

【创作背景】

作者白居易晚年和刘禹锡交往甚密,唱和齐名,世称“刘白”。唐文宗开成二年(837年),白居易和刘禹锡同在洛阳,刘任太子宾客分司,白任太子少傅,都是闲职。政治上共遭冷遇,使两位挚友更为心心相印。他们都阅尽了人世沧桑,饱经了政治忧患,在宦海中浮沉了几十年。如今年近古稀,相对痛饮,从老后的失意寂寞,联想到少时的“不忧生计”,不禁感慨万端。二人相约饮酒时白居易便创作了此诗。

【整体赏析】

此诗题中“闲饮”二字透露出诗人寂寞而又闲愁难遣的心境。

前两联,字面上是抒写诗友聚会时的兴奋,沽酒时的豪爽和闲饮时的欢乐,骨子里却包涵着极为凄凉沉痛的感情。从“少时”到“老后”,是诗人对自己生平的回顾。“不忧生计”与不“惜酒钱”,既是题中“沽酒”二字应有之义,又有政治抱负与身世之感隐含其中。“少时”二字体现出诗人少不更事时的稚气与“初生之犊不畏虎”的豪气。“老后”却使读者联想到诗人那种阅 尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的暮气了。诗人回首平生,难免有“早岁那知世事艰”的感慨。“共把”一联承上启下,亦忧亦喜,写神情极妙。“十千沽一斗”是倾注豪情的夸张,一个“共”字体现出两位老友争相解囊、同沽美酒时真挚热烈的情景,也暗示两人有相同的处境,同病相怜,同样想以酒解闷。“相看”二字进而再现出坐定之后彼此端详的亲切动人场面。他们两人都生于同一年,已经快六十六岁,按虚岁来算快六十七岁了,亦即“七十欠三年”。两位白发苍苍的老人,两张皱纹满面的老脸,面面相觑,彼此都感慨万千。朋友的衰颜老态,也就是他们自己的一面镜子,怜惜对方也就是怜惜他们自己。在这无言的凝视和含泪的微笑之中,包含着多少宦海浮沉、饱经忧患的复杂感情。

颈联,具体描写“闲饮”的细节和过程,将题中旨意写足。这里的“闲”是身闲而心未尝闲,借知识的游戏来怡情养性是假,排遣寂寞无聊才是真。虽有高雅芳洁的情怀、匡时救世的志向和满腹经纶的才学,却只能引经据史,行行酒令,虚掷时光,这正是仁人志士的不幸。这里的“醉”,似醉而非真醉;与其说是醉于“十千沽一斗”的美酒,不如说是醉于“胜管弦”的“清吟”,虽然美酒可以醉人,却不能醉心,一般的丝竹可以悦耳动听,却无法像知己的“清吟”那样奏出心灵的乐章,引起感情上的共鸣。这二句,把“闲饮”和内心的烦闷都表现得淋漓尽致。

尾联,诗人把眼前的聚会引向未来,把友情和诗意推向高峰。一个“更”字开拓出“更上一层楼”的意境,使时间延长了,主题扩大和深化了。此番“闲饮”,似乎犹未尽兴,于是二人又相约在重阳佳节时到家里再会饮,那时家酿的菊花酒已经熟了,它比市卖的酒更为醇美,也更能解愁。“共君一醉一陶然”,既表现了挚友间的深情厚谊,又流露出极为深重的哀伤和愁苦。只有在醉乡中才能求得“陶然”之趣,才能超脱于愁苦之外,这本身就是一种痛苦的表现。

这首诗诗题为“闲饮”,表面上抒写解囊沽酒、豪爽痛饮的旷达与闲适,深藏的却是闲而不适、醉而不能忘忧的复杂情感。蕴藏了他们对人生愁苦、世事艰难的深刻感受和体验,表现了这两位有着相同命运的诗人的深厚友情。此诗蕴藉深厚,句外有意,将深情以清语出之,把内心的痛苦忧烦用闲适语道出,加强了抒情效果。全诗言简意富,语淡情深,通篇用赋体却毫不平板呆滞,见出一种炉火纯青的艺术功力。

10.(1)既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝(2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷(2)佁然不动 俶尔远逝

11.(1)答D3分,答B2分,答E1分;答AC不给分。

【解题思路】本题考查概括作品主题,分析作品体裁的主要表现手法的能力。A.“惊讶恐惧的心理”不合理;C.有怀疑但并未“察觉”;E.“不使用修辞手法”表述不当,开篇的心情描写、伯朗像变魔术般地出现等就运用了修辞手法。

2)①背信弃义,唯利是图:为了获取利益,他背叛祖国,但又不完全“忠于”敌国,甚至还娶了一位无辜的姑娘为妻作为掩护;为保全自己而牺牲“战友”。②经验丰富,做事谨慎:在大使面前故作镇静,押解伯朗的路上不敢合眼。③感觉敏锐,警惕性高:下意识摸枪,暗暗捏紧拳头等。(每点2分)

【解题思路】本题考查欣赏作品的形象的能力。霍夫曼是个双面间谍,他背叛自己的祖国,为敌国提供情报,目的是为了获取利益,这体现他的背信弃义,唯利是图的特征。这个自私自利的特点还表现在打算保全自己牺牲伯朗上,表现在对妻子的不负责任,他娶妻只是作为自己身份的掩护,为了更方便地出卖祖国。作为一个间谍他也有间谍所具有的谨慎、冷静,如与大使的对话中表面与内心的不一致。他还很机警,如在得到大使召见消息时摸枪的动作,大使离开座位时握紧拳头,发现伯朗不见了很迅速判断周围环境等。

3)①小说开篇霍夫曼敏锐地感觉到了异样,然而大使交付他任务,化解了这个悬念;②在转机时,伯朗突然消失,霍夫曼极为紧张,伯朗又突然出现,冲突化解;③结尾霍夫曼被押赴刑场,突然发现伯朗也被押赴刑场,又出现了新的波折。(每点2分)

【解题思路】本题考查分析作品结构的能力。本篇小说情节曲折,引人入胜,小说不断地制造紧张气氛,又在消解紧张气氛,使小说张弛有度,一波三折。小说先说霍夫曼的心情纷乱复杂,然后介绍了他的双重间谍身份,听到大使要见他的消息时,他下意识地摸了摸腰里的枪,这使小说的气氛紧张起来,充满了火药味,伯朗的眼神又增添了紧张的气氛,好像他的身份已经被人识破,马上就要被揭穿而收到惩罚。但后面大使是为了交给他任务才要见他的,他的身份并没有被识破。这使小说的紧张气氛消除了。接着伯朗的消失又让气氛紧张起来,好像要上演一场逃跑与追踪的好戏,但伯朗的出现又使紧张的气氛得到缓和。小说的结尾,出人意料又在情理之中,最后伯朗也将要被行刑,两个出卖国家的人都得到了应有惩罚。

4)示例一:“秘密押解”好。

① “秘密押解”未交代押送者和押送对象,标题本身就包含着悬念。霍夫曼在怀疑自己双重间谍身份暴露的情况下接到秘密押解伯朗的任务,究竟自己的身份有无暴露?只是一次单纯的押解任务还是上司有意的考验?这些营造紧张神秘的氛围,为小说设置悬念,可以激发读者的阅读兴趣;(3分)②“秘密押解”是对小说主要事件的概括,霍夫曼和伯朗都是双重间谍,二者间的押解与被押解关系是相互的,但这个“秘密”他们并不知道,“秘密押解”是小说矛盾冲突集中展现的情节。(3分)③用“秘密押解”为题表现了部长计策的巧妙,突出了正义的一方,彰显了主题。(2分)

示例二:“谍影重重”好。

①“谍影重重”制造了神秘氛围,小说一开始只提到霍夫曼是间谍,但“重重”显然不只是一个,标题中已经预示着可能还有其他间谍出现,为小说设置了悬念,激发读者的阅读兴趣;(3分)②“谍影重重”交代主要人物身份,霍夫曼和伯朗都是双重间谍,但他们并不知道彼此的真正身份,且不明白在押解别人的同时自己也是被押解者,“谍影重重”暗示了情节的复杂;(3分)③“谍影重重”暗示了押解任务的艰巨,侧面表现出正义力量的智慧,有助于突出主题。(2分)

【解题思路】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。题干中给了两个标题,这两个标题其实都可以作为小说的标题,只是侧重点有所不同,“秘密押解”侧重的是故事的主要情节,小说讲述的主要内容就是“押解”的故事,只是押解者与被押解者是相互的,但这个“秘密”他们并不知道,体现的是行动设计者的智慧,也就是正义力量的智慧,表达的是正义战胜邪恶的主题。“秘密押解”这个标题本身就包含着悬念,会激发读者“探秘”的欲望,激起阅读兴趣。“谍影重重”侧重的是人物身份,霍夫曼和伯朗都是间谍,但他们并不知道彼此的身份,小说一开始也只是提到霍夫曼是间谍,但“重重”显然不只是一个,所以,标题中已经预示着还会有其他的间谍出现,至于是谁,这是小说的悬念,也是激发读者探究的地方,让读者带着问题阅读,使阅读更有趣味。小说的最后,霍夫曼与伯朗的被抓体现了正义战胜邪恶的主题,揭示了出卖祖国必将受到惩罚的道理。

12.(1)【答案】答E3分,答A2分,答C1分;答BD不给分。

【考点】本题考查考生筛选并整合文中的信息,概括中心意思的能力,能力层级为C

【解析】C项“放弃科举”不准确,原文有“不沉湎科举功名”,相关链接①中“1897年,黄乃裳被选为拔贡,这时期的黄乃裳在读书当官的道路上是颇为得志的”说明甲午战败后,黄乃裳并没有完全放弃科举出仕。B项“大量传播‘民权’‘民生’思想”是在《福建日日新闻》期间,“广泛传播科学知识”于文无据。D项不是黄乃裳发动起义,而是同盟会发动起义。

2)【答案】①开启民智,办报兴学,传播科学知识和进步思想;②争取民权,广开言路,投身变法、革命事业,身先士卒;③拯救民生,开垦南洋,兴办公益事业。(每点2分)

3)【答案】①黄乃裳自认平生事业多不得志,唯有壮年开垦南洋有机会实现平生夙愿,期望竭尽生命最后的力量贡献给这项事业(2分),表现出无私进取的精神毅力(1);②开垦南洋为的是给贫苦的乡亲找到一条活路,如今垦区初成,即便撒手而去也死得其所(2分),表现出淡泊旷达的胸襟气概(1分)。

4)【答案】传统知识分子的精神操守:①爱国爱民,心念桑棒,以天下兴亡为己任;②脚踏实地,艰苦创业,不屈服于暴政,贫贱不能移,威武不能屈;③一生清贫,清正廉洁,不计得失,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(每点2分,答满2点即可。)现代知识分子的思想气度:①思想进步,从变法到革命,始终走在时代的前沿;②视野开阔,接纳现代科学,开眼看世界,为民生走出国门,大胆闯南洋:③个性自由独立,不为他人所束缚,主动选择人生道路,听从内心的指令,以“分内事”作为人生选择的导引。(每点2分,答满2点即可。)

13.选C【解题思路】A项“山清水秀”意为山山水水十分清幽秀丽,形容风景优美。在此是比喻的说法,正确;B项“不忍卒读”意为不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人,正确;C项“身无长物”指除自身外再没有多余的东西,形容贫穷,此处误用来形容没有特长;D项“如坐春风”意为像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,正确。

14D 【解题思路】A项成分残缺,第二个分句缺少主语,应将“由于”与“某些地方”对调;B项语序不当,递进关系不合逻辑,“百万元的大额交易”应与“小于万元的交易”对调;C句式杂糅,“即将”与“胜券在握”句式杂糅,去掉其一。

15B【解题思路】本题考查语言表达连贯的能力。划线句的前面说的是“风浪”的形成,句末是“风浪”,因此,划线处应以“风浪”开头,形成句头接句尾的顶真形式。划线句后面说的是“能量”与“风浪”大小的关系,主语是“能量”,所以划线句的后半句的后半句应阐述“能量”。故选B

16. ①为此必须要有先进的装备   ②所以只有通过“物探”方法才能找到   ③落后的二维物探船将被淘汰  5分。第①1分,第②③句各2分。意思对即可。)

17.活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期是对16~18岁中学生进行公民意识教育并完成48小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪式,仪式依次安排三项活动:升国旗、唱国歌,师生代表发言,集体宣誓。(内容完整、表述准确4分;表达连贯2分。)

18.【题目评点】

此道作文题,其命题延续2015新课标高考语文写作的“任务驱动型”概念。任务指令为“分析评价小郭团队成功的最重要因素”。

题目内容与关注范畴暗合时代主题——“成功”这件事。但较之众人对于“成功学”不假思索、趋之若鹜,本试题更旨在于引导学生思考“成功”背后真正的动因与契机。如何获取“成功”?需要哪些助力与要素?这是青少年普遍欠缺深入思考的议题。而今,试题通过他人事例,特别是同龄成功人士的事例,引起青少年之思,具有很好的导向作用。

但美中不足的是,“个人成长与成功”类作文主题,如“坚持”、“拼搏”、“意志”、“团队合作”、“兴趣”、“投入与付出”、“善于观察与思考”等本试题中小郭成功的因素,实是高中议论文写作的热点。在学生三年高中练笔中,特别是之前采用福建卷新材料作文写作的时日里,老师与学生均未少讲与练此类主题的作文。故本题学生可能会处理成以前的常规材料作文的写作,从题目中提炼与成功因素相关的话题词来写,且极容易套作。这是题目对于学生写作的不好的引导。

此套作现象与话题作文现象的产生,恰恰是因为学生未能很好地审清题目、完成任务指令,即对于“孰为最重要的成功因素”的辩证说理分析。然而此任务指令本身,未尝不失之全面、有待商榷。纵观浩浩青史古今中外,但凡留名之人,若不是诸多成功因素通力作用,缘何能有其成长成功?所谓“天时地利与人和”,古已有之。如何说哪个最为重要?让学生在诸多因素中去言说孰轻孰重,还要侃侃而谈、头头是道,不仅强人所难、刻意作文、且可能会导致学生思维和写作的偏执一端。

【审题立意】

考生首先需要细读材料,思考小郭团队的成功因素,然后选择其中自己认为最重要的因素进行写作。分析如下:

粉笔灰怎么飘动?如何才能消除她对师生健康的危害。大部分人可能没有关注,但中学生小郭却注意了。

——善于观察、捕捉细节、发现未知的眼睛,帮助其意识到了日常生活中司空见惯却颇可探究的问题。

他希望找到解决办法。

——解决问题的主观意愿,即对于事物的“初恋般的热情”和目标感。

他邀请几位有兴趣的同学,组成研究小组分工合作;

——团队与分工合作的重要性,特别是志同道合者的助力。“分工合作“是亚当斯密《国富论》一书中认为的现代西方社会生产力极大丰富的根本原因。

他花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。

——过硬的专业技能与学科素养,永远是研究的前提。

尽管小郭团队的学业成绩因此波动,但他们还是赢得了父母的理解支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室。

——周遭之人的肯定、理解、关怀(精神支持)与学校的设备设施(物质支持)。特别是身为未成年人,需要监护人不以分数与名次为唯一评价标准和要求的宽容。宽容的氛围,永远是天才诞生的前提。

每天课后,他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触,测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据,他们坚持反复实验。

——沉潜、坚持、投入。“宗教般的意志”


【参考范文】

001.告别印象主义(原55分,调为58分)

在《告别印象主义》一文中,刘瑜说:“实证精神大约是中国文化里最缺乏根基的传统之一。”愚以为,小郭团队成功的核心要素,在于他们“反复实验”的坚持背后朴素而闪光的实证精神。

读小郭团队的故事,不难发现诸多可圈可点的成功因素:关注生活细节,是明察秋毫、细致敏锐的观察力;一年的自学和实验,是攻艰克难、持之以恒的坚韧力;实验的分工合作,是各司 其职、团结协作的凝聚力……加之父母与校方的理解支持,内外因的叠加,都为团队的成功起到推波助澜的作用。然而,究其成功原因之根本,则在于小郭团队反复实验、上下求索的实证精神。

试想,若无实证,而只是注意到了旁人遗落的细节,那么小郭便将遗憾地囿“天才的微光”;若无实证,只是在书本中“证实”脑海里的微光,小郭便止步于象牙塔内;若无实证,只是赖着学校给予的实验资源草草了事,则实验成果何以具有说服力,何以用于指导生产实践,何以增添教师的福祉呢?由此可见,如果缺少实证精神,则团队的优秀特质,地利人和的外部条件都将如一指流沙,洒落在地。

实证精神,是科研工作者最为优秀的品质。这种品质,涵盖了林语堂所言的“情、智、勇”。小郭能够孜孜不倦、克服困难与不断求索,本身就是受“情”中的兴趣、从容、谨慎、专注等科学态度的驱动;小郭团队凭科学素养和经验,解决了实验中出现的难题,这是“智”的体现;小郭团队克服困难的决心和毅力,则是“勇”的表证。小郭的科研团队成员拥有了这样的优秀品质,这是其科研成功的前提条件。

反复试错实证,是科研成功的最有力保障。在实证过程中,小郭难免会碰到许多难以突破、难以求证的难关,只有通过反复试错实证,才能发现问题和解决问题。科研过程,其实就是试错的过程。科研中发现“此路不通”,并不意味着失败。当年爱迪生做了一千多次实验仍未找到适合做灯丝的材料而遭人嘲笑,爱迪生却认为这正是自己的成就——他排除了一千多种错误之后,终于发现了钨丝。小郭团队也是在不断的试错实证中,最终取得成功的。

在特别缺乏实证精神传统的当代中国,疾呼“告别印象主义”,呼唤实证精神的滋长,显得十分必要。刘瑜坦言:“在意境美和整体主义的感召下,在中国大多学问都被搞成了文学。”中药博大精深,因缺乏系统的考察和论证难以在国际医药领域独树一帜。而眺望西方,大文豪培根正是死于为一只鸡在雪地中风寒感染情况的实验,献身于实证和求索。

当然,片面强调实证对科研成功的作用无益。小郭团队取得成功,具有多元的内因及外因。实验能够成功,除了实证为其关键外,探究性的观察及持之以恒的定力也至关重要。

“一个道理的意义,不在于它能创造多少美学上的新鲜感或提供多少智力上的游戏感,而在于它在多大程度上回应现实中的真问题。”告别印象,期待实证。

【点评】本文立论角度新颖。写作者能从材料“坚持反复试验”的表述提炼出“实证精神”,正体现出写作者细致敏锐的洞察力,也正是这一提炼,让本文从众多毫无新意的以“坚持”为最重要因素的作文中脱颖而出。

本文逻辑结构严谨。开头在名言引入观点之后,能对材料中小郭团队的成功元素进行列举和初步肯定,体现出思维的全面性。段尾以“然而”为转折词,突出“上下求索”的实证精神,再次表明了自己的态度。接下来开始多维度说理,第三段以反证法,论述“实证精神”与善于发现、学校支持等因素之间的关系,既围绕材料内容体现了比较权衡,也突出了自己的立场。第四段借用林语堂“情、智、理”的理论来阐述科研工作者所具备的素质,既强调“实证精神”的主导意义,又巧妙地对小郭团队成功的多种因素进行了整合,堪称绝妙。第五段正面阐述实证精神对科研的保障作用。主体部分既紧扣材料进行了多维度说理,又体现出真正的比较权衡,难能可贵。第六段联系时代语境探讨了“实证精神”的意义,适度的延展提升了文章的格调。第七段的自我校准,保证了观点的严密性。最后以引用作结,回扣观点,提出期许,简洁有力。

值得一提的是,写作者本身具有很好的阅读素养,语言表达流畅而富有书卷气,而且在紧张的考试时间内能灵活调用内在积累,为己所用,值得学习。

002.宽容的环境是孕育成功的沃土(55分)

小郭团队以在校中学生的身份取得科研成果、摘获国际大奖,令人敬佩。这之中必有他们不懈的努力和扎实的科学知识功底,但我认为最重要的还是宽容的环境。

诚然,若非小郭注意生活细节,这个课题就很难提出;若非有志同道合的同学、自学而来的大学理科知识和反复实验的毅力,研究便很难取得进展。但“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”若无父母的理解支持和学校的宽容与设备支撑,得不到伯乐赏识的“千里马”,小郭们终将无法施展才华,再好的研究计划也逃不开“骈死于槽枥”的结果。

或许有人质疑这是本末倒置,毕 竟细致的观察和钻研的精神才是成功的内驱力,没有小郭和同学们的热情与毅力,再好的设备再宽容的环境也只是虚设。不可否认,个人的努力的确不可或缺,时代所呼唤的创新人才必须有精益求精、刻苦钻研的品质。但个人必须与社会的统一中取得成功,否则无法避免被埋没、扼杀的命运。

回望过去,每个时代都不乏天资过人、坚毅刻苦之辈。但脱颖而出者何其少,沉沦无名者何其多。没有宽容的环境,布鲁诺便只能在中世纪的火刑场上心怀真理;十年动乱之际,思想禁锢,又有多少文史大师、科技人才黯然走下历史舞台。由此可见,宽容至关重要。

反观当下,日趋宽容的环境我们孕育出多少成功的惊喜:“边缘建筑家”王澍因特立独行在上世纪末商品化浪潮中受冷遇,而今被人接纳得以施展才华终于获得普利兹克奖这一“建筑界的诺奖”,实现突围;《人民日报》近日发文《尊重“Papi酱”这样有本事的年轻人》,呼吁大家放下偏见以创造的价值作为评判人的标准。

对于小郭团队,宽容的环境是支撑其前进、扫清障碍的后盾;对于当下“大众创业、万众创新”的中国,营造宽容创新、鼓励人才的环境更对国家发展有重要的影响,时代需要宽容这一孕育成功的深田沃土。

当然,个人的毅力决心也是成功不可缺少的因素之一。在此强调环境的重要绝非是割裂个人主观努力和环境客观支持之间的联系。实际上,只有塑造宽容的环境,才能更好地发展自主自信的人的才华。

倘若有“宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少”的宽容共识,我们必将迎来更多如小郭般“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的成功惊喜。愿宽容的环境得以形成,成为孕育成功的深田沃土!

【点评】好的标题总是能一眼入心,它既要能捕捉到材料的关键词,又要能直指观点立意。文章紧扣任务要求,在权衡比较中强化己方观点。此外,文章在紧扣观点与材料的同时,也显示了一定的文化内涵,有文气,有理性。

003.于平常中发现不平常(54分)

小郭的团队成功了,人们在对其报以掌声之时,也希冀着总结出他的“成功学”:为他打开成功之门的,是他对平凡事物的创新观照力?是他与团队的刻苦钻研与反复尝试?还是他人的对团队的硬件或精神支持?

我认为,小郭的成功,应当最归因于他对粉笔这一日常事物的思考。

诚然,团队的协作精神和反复尝试是实验成功的助推器,深厚的知识积累是实验进行的奠基石,父母与学校的支持更是实验发展的养料,也为研究的可能性打开了方便之门。但是,我们不妨先对小郭的实验作个定性:小郭意在整治粉笔的危害,追求更好的功能类似的产品,这从本质上来说,理应是种创新。狄波诺如此定义创新:“创新就是打破既有的规律,以不同的方式来观照事物。”从这个意义上来说,小郭对粉笔的别样思考才是其创新的本质所在。

其次,我们可以注意到的是,小郭的研究若是缺少了其最初对粉笔的思考,研究的后续便不复存在。正如诺贝尔奖委员会对为何将奖项颁给屠老解释的那样,屠老“对青蒿素提炼法的发现是研究成功的关键因素”,小郭对粉笔产生的思考与改变的决心,是研究成功的灵魂因素。同时,他的思考是对既成思维定势的突破,展现的是对生活的关注和留意,也理应得到赞扬和称颂。

或许,有人会加以反驳:若是缺少了团队精神,刻苦研究或者父母学校的支持,小郭一样不会成功。的确,成功是诸多因素叠加的结果,缺一不可,但最初的思考是先决条件,这同样无可非议。硕果累累的苹果树掉下的苹果砸到的人不计其数,只有牛顿摸着钝痛的后脑勺探寻因果;地图的绘测传承百代,发现大陆漂移的却并不是诞生于手绘师中;泱泱华夏学子万千,个个皆是饱受粉笔灰荼毒,但是否有人去关注粉笔灰为何飘动?看似于生活中稀松平常的现象,却是有牛顿,魏格纳、小郭之流有所注意,这难道不是他们成功的最重要条件吗?正如善于思考生活的巴斯德所说的那样:“琐碎的梦想应当成为你成功的动力。”若小郭一直秉持着这般勤于思考、善于发现的精神,他的成功,又仅仅是求成铜奖而已吗?

“生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”在如今大众创新的时代,人云亦云的打鸡血创业不值得提倡,或许小郭这样的于平凡中创造不平凡的成功学将更有借鉴意义。

【简评】标题在对比中展开,简洁清楚。观点在对照比较中推进,论述观点本身的两个角度清晰,又能多角度比较分析,较好地论述了“最重要”和“重要”之间的逻辑关系。

004.学识易得,支持难求

中学生小郭,注意到大部分人忽视的粉笔灰的飘动问题并着手开始研究。在父母和学校的支持下,小郭团队自学课外知识,亲力亲为,反复实验,尽管学业波动,却在一年多的努力后收获了丘成桐科学奖铜奖。

小郭的成功,值得人们欢呼也值得人们思考。放眼观之,近年来我国获国际性科学奖的项目并不多,因此小郭团队的成功之道更值得我们研究。团队协作、自学拓展、坚持不懈或许都是成功的因素,但我认为家长和校方的理解与支持才是最重要的因素。

诚然,在小郭团队的成功之道中,上述因素都是不可或缺的:没有团队协作,小郭一个人恐难以完成巨大的工作;没有坚持不懈,这个充满潜力的项目或许就会半途而废。

然而,没有父母和学校的支持,纵然少年们一腔热血怕也难以开展其研究,还未开始就已结束,岂不更加令人扼腕?

实际上,拥有父母和学校的支持是这个事例最难能可贵的地方。有了这两个坚实的后盾,小郭团队才可以放心大胆地投入到他们的研究中去,而不必为后顾之忧而分神。试想,如果父母与家长百般阻挠,恐怕小郭团队也只能感叹心有余而力不足,从而放弃这个项目。实际上,理解与支持也正是学生研究中最迫切需要的东西。小郭在项目研究的过程中学习成绩出现了波动,这正是无数家长学校叫停梦想的令箭,然而小郭的父母和学校却没有因此阻挠,在这之下小郭团队获得了国际性的学术奖项,这与一次成功的学校考试,孰轻孰重,高下立判。

当然,我并非号召家长学校一味放任学生搞任意的研究,无意义的研究只会拖累成绩而难有实效,家长学校都有丰富的人生经验,相信明辨价值并非难事。

纵观古今中外的成功的学者、项目,背后都有一个合适的环境供其存在。纳粹军官有感于查德威克的研究热情,允许他在集中营内自建实验室进行放射性研究;卡文迪建立了大名鼎鼎的卡文迪实验室,为当时无力使用昂贵实验器材的科学青年提供便利,如此种种都在告诉人们环境支持对学术研究的重要性。

中学生的学业能力可以说出类拔萃,近年来成就的缺失,各方的压力难辞其咎。没有加速梦想的助推器,一身学识恐也难有用武之地。倘若今后家长校方面对学生的想法,面对实施过程中出现的不利时能三思而后行,定能有更多中国的小郭团队闪耀在世界的舞台。

【简评】在大面积考生作文脱离权衡、比较这一任务要求说理的背景下,这篇作文注重了权衡比较,一下子 让人眼前一亮。本文说理辩证,延展适度,但思想内涵及语言方面均可再提升。

005.云气之力重,方能负大翼而行

“自古英雄出少年”,在这个许多人批判应试教育捆绑青少年学习力与创新力的时代,小郭团队的成功无疑是一抹灰尘中的光亮。

中学生小郭与几位同学就粉笔灰问题展开研究,利用课余时间自学相关内容,在家长和学校的支持下,取得成果并获得了具国际影响的丘成桐科学奖铜奖。

毋庸置疑,这次得奖与几位同学的努力与付出是分不开的。唯有对科学的探求精神,对研究创新的热爱和坚持不懈的毅力,才能汇聚成无数辛苦过后的丰硕成果。但比起几位同学自身品格的因素,我认为,家长和学校所构成的大环境的支持,在这次成功背后,因稀缺可贵而更显得重要。

《逍遥游》中写道:“鹏之徙于南冥也,抟扶摇而上者九万里,绝云气,负青天。”小郭团队如同垂翼待飞的大鹏,自有一身武艺,却还是得等到云气力重,方能扶摇而上。而这云气,便是老师、家长和学校的支持。没有家长看到成绩波动后的理解和支持,没有学校提供的创新实验室,小郭团队便失去了实验的物质基础,也缺少了一份坚持下去的力量。且不说会否半途而废,起码要达到现今的成果,着实难上加难。

好在云气之力重,小郭团队也 能因此充分发挥自身的潜力。在当下这个忍吁中国由“中国制造”转变为“中国智造”的时期,对创新的呼吁达到了前所未有的高度。与之而来的,是类似于“丘成桐奖”等奖项的设立,旨在激发人们的创作热情。但“精神软件”到位,硬件也应配备齐全才好。主流的呼声最终还是要落实到对个体的帮助上方有效果。

我们不可否认,小郭团队是幸运的,因为大多数中学生并没有这样的机会实现自己的理想,将想法化为行动。人们在倡导青少年创新的同时,常常忽略了给予他们支持,反倒“以学业化英雄”,把梦想扼杀在摇篮里,使之化为鲁迅所言“灵明日以方蚀,旨趣流于平庸”之境。于是,在当下,大环境的影响反倒取代了青少年主观创造性的重要,成为了创新成果的“动力”或“阻碍”。在此情形下,我们更该转化氛围,营造一种“创新实践主上”的良好氛围,以理念关怀和技术支持并进,给广大热血 青年一个舞台。

对于有志者而言,并非凡事竞成,也可能落入“置杯焉则胶,水浅而舟大”的局面。对于青少年,家长和学校予以支持;对于更多有梦想抱负的人,社会给以宽容与信任,政府给以平台和可能,才能铸就一个“热爱浇灌梦想”的时代。唯有此,云气力重,大翼也能负起而行。

【简评】本文说理颇富技巧,先设置了一个论说的框架,依托于《逍遥游》,既提升了论说的品质,又为说理注入了文化内涵,且在比较权衡中说理,紧扣任务指令。

006.最宝贵的财富

近日,小 郭团队获得了具有国际影响的丘成桐科学奖铜奖的大喜事闹得沸沸扬扬,据了解他们还仅是中学生,他们花费大量课余时间自学微积分,流体力学等知识,坚持每天戴口罩,反复实验就为探寻“如何消除粉笔灰的危害”等问题,来帮助师生远离其粉笔危害。这一举动使我异常震撼,对他们也十分钦佩。我思索他们成功的背后,最重要的应源于他们的“恒心和毅力”。

虽说,成功的背后离不开小郭父母和其他同学父母的支持,学校的支持,但最核心的还是他们的信念坚定。转眼看当下,不论是初中生还是高中生,都在学习的繁重负担下精疲力尽,但又不得有所懈怠。在这种压力重重的状况下,我想能让小郭和同学战胜的必定是他们的恒心和毅力。或许父母对于他们的支持,更能使他们全身心投入研究中,但他们的成绩终究是靠他们无止息的实验而实现的,所以想必他们的成功与他们的“毅力”是不可分割的。

或许有人亦认为他们善于观察的举措,擅于思考的习惯造就了他们的成功,但全天下有太多只说不做的美好期许,终究都是徒劳的。故,他们行动且坚持不仅在于他们行动,更源于他们有毅力,喜好有头有尾。

在这个科学技术日新月异、高速发展的时代,九零后、零零后最缺少的即为恒心与毅力,不懂得吃苦,习惯“衣来伸手,饭来张口”。“只有吃得苦中苦,才有望成为人上人”,最受人敬重的林肯总统,经历28次坎坷,其间离异二次,自杀二次,落选五次,最后一次才当上总统。最终的成功归根结底仍源于他的坚持、恒心。小郭和他队员的精神是这个年代所缺乏的,国家缺乏创新,是因为人们缺少接受考验、独立探索的机会,凭借“拼爹”啃老的时尚潮流。这项宝贵的财富逐渐散失得无影无踪。

我想,小郭和他的同学应当不仅出于他们对师生健康的关心,不仅出于他们对粉笔灰这一小现象的好奇,然而,坚持下去的理由,必定与他们心中的坚定、毅力分不开。

这份最宝贵的财富,只要坚守,我想,必定也能使人像小郭他们一样创造辉煌。恒心和毅力这份珍贵的财富是无价的,它能将人送上成功的彼岸。

【简评】最大的特点是在权衡比较中突出自己的观点,但标题过于平淡,有些遗憾。

 

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